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CURSO (Rehabilitacion Neuropsicologica)_2016Curso de Rehabilitación Neuropsicológica10 y 11 de Marzo 2018

Curso de Rehabilitación Neuropsicológica10 y 11 de Marzo 2018

INFORMACIÓN DETALLADA

DIRIGIDO A: Este curso está dirigido a Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos y Profesionales del área salud y rehabilitación. Estudiantes en sus últimos años de carrera de ciencias sociales y de la salud. Este curso abarca principalmente la Rehabilitación Neuropsicológica de Adultos.

OBJETIVOS: Identificar los principios de la Rehabilitación Neuropsicológica. Aprender a desarrollar programas de intervención por patología y proceso psicológico. Conocer las principales herramientas en rehabilitación cognitiva. Familiarizarse con los métodos de seguimiento y evolución de pacientes neurológicos y geriátricos

MÁS INFORMACIÓN

CONTENIDOS:

  • Módulo I: Introducción a la Rehabilitación Neuropsicológica, historia y principios básicos
    • Conocer las bases históricas de la rehabilitación neuropsicológica.
    • Identificar las bases teóricas de la rehabilitación neuropsicológica y la evidencia al respecto.- Descubrir el sustrato neuroanatómico de la rehabilitación cognitiva.- Mostrar herramientas básicas de manejo individual y grupal.
  • Módulo II: El proceso de duelo por la pérdida de una condición y las fases del cambio
    • Protocolo de comunicación de malas noticias – Identificar las fases del proceso de duelo del paciente y la familia.
    • Esquematizar la manera en que se da un cambio y las características de cada fase.
    • Mostrar el concepto de resiliencia.
  • Módulo III: Escalas de evaluación en Neuro-rehabilitación Objetivos:
    • Dar a conocer las principales escalas que se usan en neurología para objetivar la condición de un paciente y sus cambios a lo largo de la rehabilitación neuro-psicológica.
  • Módulo IV: Atención: tipos de atención, evaluación y estimulación de la atención.
    • Identificar los distintos tipos de atención existentes.
    • Conocer su base neuroanatómica.
    • Describir las principales pruebas para evaluarla.
    • Mostrar ejercicios de estimulación de la atención.
  • Módulo V: Memoria: Concepto, tipos de memoria y estimulación específica
    • Identificar el sustrato neuroanatómico de la memoria.
    • Diferenciar entre distintos conceptos de memoria.
    • Conocer como estimular por tipo de memoria.
  • Módulo VI: Lenguaje
    • Identificar las bases neuroanatómicas del lenguaje.
    • Conocer las patologías más frecuentes del habla.
    • Identificar afasias.
    • Crear un programa de estimulación específica del lenguaje.
  • Módulo VII: Visuopercepción
    • Identificar los tipos de déficits y síndromes visuoperceptivos
    • Conocer los mecanismos de rehabilitación y estimulación de la visuopercepción
  • Módulo VIII: Funciones Ejecutivas
    • Definir que se entiende por funciones ejecutivas
    • Conocer los síndromes frontales
    • Aprender escala de evaluación frontal
    • Mostrar ejercicios de rehabilitación de funciones ejecutivas
  • Módulo IX: PraxiasObjetivos:
    • Identificar las distintas praxias
    • Conocer los tipos de apraxias
    • Contextualizar la estimulación de las praxias
  • Módulo X: Síntomas NeuropsiquiátricosObjetivos:
    • Identificar los síntomas neuropsiquiátricos más frecuentes
    • Mostrar la escala npi
    • Dar a conocer modelos cognitivo conductuales para control de impulsos
  • Módulo XI: La Rehabilitación Neuropsicológica Aplicada
    • Enseñar el concepto de actividades de la vida diaria.
    • Mostrar escalas de evaluación en pacientes neurológicos
    • Enseñar programa de rehabilitación en actividades de la vida diaria
  • Módulo XII: Deterioro Cognitivo y Demencia
    • Enseñar el concepto de deterioro cognitivo y demencia, diferenciando los distintos tipos.
    • Mostrar escalas de tipificación de demencia
    • Diferenciar subtipos de demencia
    • Mostrar intervenciones de acuerdo al grado de demencia y escala gds.
    • Proponer intervenciones para un caso de demencia
  • Módulo XIII: Esclerosis Múltiple
    • Identificar los síntomas de esclerosis múltiple
    • Proponer intervenciones para un caso de esclerosis múltiple
  • Módulo XIV: Accidente Cerebrovascular
    • Enseñar el concepto de accidente cerebrovascular
    • Mostrar escalas específicas para accidente cerebrovascular
    • Comprender las guías clínicas del ministerio de salud
    • Analizar un caso de paciente con accidente cerebrovascular
    • Identificar intervenciones en acv por área cerebral afectada
  • Módulo XV: Traumatismo Encéfalo Craneano
    • Definir el concepto de tec y síndrome post-tec.
    • Mostrar escalas de evaluación en tec
  • Módulo XVI: Síndrome Déficit Atencional del Adulto
    • Enseñar el concepto de déficit atencional del adulto
    • Mostrar escalas para objetivar cambios en déficit atencional del adulto
    • Proponer intervenciones en atención
    • Ejemplificar a través de un programa de intervención grupal en sda
  • Módulo XVII: Patologías Psiquiátricas
    • Identificar trastornos neuropsicológicos en patología psiquiátrica
    • Incentivar programas de control de impulsos
    • Conocer el concepto de rehabilitación emocional
  • Módulo XVIII: La Tecnología al servicio de la Rehabilitación Neuropsicológica
    • Identificar los principales software existentes en el mercado
    • Aplicar las tecnologías de la información en rehabilitación cognitiva
    • Exponer el tema de las ayudas técnicasMódulo XIX: Costos y Codificación de programas de Rehabilitación Neuro-psicológica.
    • Identificar la codificación en fonasa.
    • Mostrar programas tipos.
    • Analizar cobertura.
    • Valorar económicamente la rehabilitación neuropsicológica

RELATORA

Ps. María José Gálvez Pérez

Psicóloga mención clínica Universidad Central, Diplomads Neuropsicologia del Adulto PUC, Diplomada Salud Mental en Emergencias PUC, Diplomada Psicogerontologia PUC, alumna Magister Salud Publica UNAB.
Trabajó por 8 años en las Unidades de Geriatria y Neurología Hospital Fach.
Actualmente Directora Centro Kintun, Plan Nacional de Demencias y Fundacion Amanoz.
Secretaria Sociedad de Geriatria y Gerontología de Chile

CRONOGRAMA DE CLASES (16 horas cátedra)

Recepción: Sábado de 8:30 hrs. Acreditaciones y entrega de materiales
1º día de clase: Sábado de 09:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:00 hs. (8 horas-cátedra)
2º día de clase: Domingo de 09:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:00 hs. (8 horas-cátedra)

VALOR DEL CURSO:

Valor único : $105.000.-
Descuento de $10.000.- para personas que hayan realizado algún curso el último año en Selcap.

*Descuento adicional para estudiantes de Psicología. Si eres estudiante de Psicología y haz cursado a lo menos 3 años de carrera puedes acceder a un 10% de descuento adicional enviando un certificado de alumno regular con vigencia de a lo menos 6 meses.

BENEFICIOS:

  • Almuerzos y coffe breaks incluidos. Toda la comida que servimos es Vegetariana.*
  • Cursos personalizados, máximo 25 alumnos por curso.
  • Excelentes salas de capacitación, climatizadas y antiacústicas a pasos del Metro Colón.
  • Facilidades de pago ($25.000.- al inscribirse, el saldo hasta en 2 cheques ó tarjeta de crédito).
  • Accede a importantes descuentos en todos nuestros test y libros (15%-30%). Válido sólo el primer día del curso y en forma exclusiva para los alumnos.

 *La comida que servimos se prepara en forma casera con mucho cariño para nuestros alumnos, es vegetariana. Es un compromiso de Selcap con el respeto a los seres animales, también un compromiso en disminuir el impacto en el calentamiento global. Además al ser comida vegetariana es de digestión mas ligera lo que favorece la concentración de los alumnos. El almuerzo es un servicio gratuito y no obligatorio para los alumnos, existen alternativas de almuerzo en los alrededores.

“Un cambio global hacia una dieta compuesta por más productos de origen vegetal y menos de origen animal es la recomendación que se desprende de un informe de Naciones Unidas para evitar, a largo y medio plazo, los efectos del empobrecimiento, la pobreza energética y los efectos del cambio climático. “

“El ganado es uno de los principales responsables de los graves problemas medioambientales de hoy en día. Se requiere una acción urgente para hacer frente a esta situación”, asegura Henning Steinfeld, Jefe de la Subdirección de Información Ganadera y de Análisis y Política del Sector de la FAO, y uno de los autores del estudio.

http://www.fao.org/Newsroom/es/news/2006/1000448/index.html

http://www.lavanguardia.com/vida/20150223/54426443039/informe-naciones-unidas-recomienda-dieta-menos-productos-origen-animal.html


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Adjunte el comprobante de su depósito o transferencia electrónica.
(Se debe abonar un mínimo de $25.000.- para quedar inscrito.)
Si requieres ayuda llámanos al 562 2717 1091

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Cuenta Corriente
Banco de Chile:
N° 237 02643 00

A nombre de: “Selcap Capacitacion Limitada”

RUT: 77.578.690-6

Mail de Transferencia: hilda@selcap.cl

NOTA: Cupos limitados según fecha de inscripción, 25 personas máximo.
El dinero de la inscripción no será devuelto en caso de no asistir al curso.

Este material estará disponible el primer día del curso y podrás acceder a un descuento especial, resérvalo una vez inscrito al curso llamando a nuestro departamento de ventas al 562 2880 4830

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